هدف: هدف پژوهش حاضر، واکاوی و مفهوم‌پردازی انتظارات امام خمینی(ره) ازاستادان دانشگاه وارائه الگویی مفهومی ازجایگاه و رسالت مطلوب آنان براساس بیانات ایشان است.

روش‌شناسی پژوهش: پژوهش حاضر ازنظرهدف، بنیادی وازنظر رویکرد، کیفی است که بااستفاده ازروش تحلیل مضمون انجام شد. داده‌های پژوهش ازبیانات، سخنرانی‌هاوپیام‌های امام خمینی(ره) درباره دانشگاه، استادان ورسالت آنان گردآوری شد. پس ازبررسی وکدگذاری بخش‌های معنادار متون،۱۵۰ کد اولیه استخراج و ازطریق فرایند دسته‌بندی وتجمیع مفهومی، مضامین فرعی و اصلی شکل گرفتند. درنهایت، شبکه مضامین ومدل مفهومی پژوهش تدوین شد.

یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد انتظارات امام خمینی(ره) ازاستادان دانشگاه درقالب شش مضمون اصلی شامل هویت دینی-اخلاقی استاد، رسالت تربیتی وانسان‌سازی استاد، استقلال فکری وعلمی دانشگاه، وحدت حوزه ودانشگاه، مسئولیت اجتماعی-سیاسی استاد ودانشگاه تحول‌آفرین ومسئولیت ملی قابل تبیین است. این مضامین درسطحی فراگیر، تصویری ازاستاد دانشگاه به‌مثابه انسان عالم، خودساخته، مستقل ومتعهد به تربیت وتعالی جامعه راشکل می‌دهند.

نتیجه‌گیری: براساس یافته‌ها، ازمنظر امام خمینی(ره)، استاد دانشگاه صرفاانتقال‌دهنده دانش تخصصی نیست، بلکه شخصیتی چندبعدی واثرگذار است که باید ازصلاحیت دینی واخلاقی برخوردار بوده، درتربیت وانسان‌سازی نقش‌آفرینی کند، ازاستقلال فکری وعلمی دانشگاه حمایت نماید، درتقویت وحدت حوزه ودانشگاه مشارکت داشته باشد ونسبت به مسائل اجتماعی، سیاسی وآینده کشورمسئولیت‌پذیر باشد. براین اساس، الگوی مفهومی پژوهش، نقش استاد رادرپیوند میان تعالی فردی، تربیت نسل، استقلال دانشگاه تحول اجتماعی-ملی تبیین می‌کند.